Herramientas tecnológicas en el aula

REFLEXIÓN SOBRE EL USO DE TICs EN LA EDUCACIÓN

La implementación de las herramientas tecnológicas en el aula, nos abre un abanico de posibilidades, en los métodos de enseñanza, en la pedagogía y en el dinamismo de una clase, que dan por resultado, una clase más amena para el alumnado, quien seguramente se llevara aun más conocimientos fijados y sin darse cuenta de ello. 

Debido a lo didáctico y pedagógico de la enseñanza, con la incorporación de las TICs, el alumno toma otra postura y cambia su opinión con respecto a que significa  “ir a estudiar”.

            A modo de ejemplo, un profesor podría dar una clase sobre El Dengue. Que es, causas, consecuencias, quien lo porta, como prevenir, síntomas, poblaciones mas afectadas y todo lo que se te ocurra.  Para lo cual, el alumno se ve ahogado en un mas de hojas, libros y apuntes, los cuales va a tener que leer y retener para la próxima clase.  Algo que le va a resultar muy tedioso y casi imposible de hacer, ya que aun ni entendió para que lo debe hacer.

            Pero si le planteas el desafío de hacer una campaña de prevención contra el Dengue, para llenar la red de videos, audios y todo tipo de informes, para que estos trabajos puedan ser vistos por cualquier persona en el país a través, por ejemplo de sus propias redes sociales, que seguramente después sus amigos virtuales se ocuparan de viralizar,  estamos despertando el interés del alumnado hacia un nuevo desafío y que vera por si mismo cual es la finalidad de tal trabajo.

            Así estamos incentivando a que el alumno por si solo y sin ser obligado por el profesor, desarrollará una investigación para recaudar información sobre el tema, que junto con su imaginación y la guía del profesor, crearan campañas audio visuales, dando un excelente resultado y un sentido de pertenecer a un proyecto y de integración que jamás podrías hacer sin estas “nuevas” tecnologías.

            Y digo “nuevas” tecnologías, porque aun no se han implementado seriamente, se la ve, muy tímidamente en alguna institución. Y señores, sepan que estas llamadas “nuevas” herramientas, ya son cosa del pasado. Y todavía estamos discutiendo como implementarlas.

            Estas viejas herramientas, como procesadores de texto, aplicaciones para diapositivas, manejo de audio, foto y video, archivos compartidos, internet, redes sociales, aulas virtuales, etc. Nos dan un abanico muy extenso de posibilidades que solo nuestra imaginación y la ignorancia de su uso o existencia nos pueden limitar.  Imaginen todo esto, incorporando las impresiones 3D, videos 360, realidad aumentada y videos 3D. Ahora sí… las posibilidades son inimaginables.

            Mientras tanto seguimos debatiendo, haciendo simposios, creando modelos y otros menesteres, y el tiempo pasa y las nuevas herramientas terminan siendo viejas.  “Querer es poder” dice la vieja frase, pero parece que aquí no se aplica, ya que se escucha mucho “querer” de parte de todo tipo de autoridades, pero “poder” se ve muy poco. Debido a que?..... Política?, falta de presupuesto?, lo extenso del territorio?, intereses económicos?, intereses extranjeros?.... Sabrá Dios.

            “Para muestra sobra un botón”, también pregona la vieja frase. El plan fines, es un plan para finalizar la secundaria para mayores de 18 años.  Cuando obtuve mis primeras horas de profesor, navegue en internet y leí los por menores de este plan, el cual me pareció maravilloso y mucho más si incluía en la currícula la materia informática. Y toda esa teoría institucional se volatilizaba con mis dos primeras horas.

            9 AM, primera clases, Fundación PUPI de R. de Escalada, un aula con 14 PCs muy bien equipadas, en red, con internet, pantalla LED 40”, y todo en estado impecable. Pero en seguida me pusieron al tanto, este lugar la Fundación lo prestaba para que los chicos cursaran la materia del plan Fines, y el mantenimiento edilicio y tecnológico corría por cuenta de la fundación, porque si no, no había lugar para dictar la materia ya que casi ninguna sede contaba con PCs.

            6 PM, segunda clase, Sociedad de Fomento, 28 alumnos, pregunto:”- Y el aula de informática?”.  Respuesta: “-Son estas cuatro computadoras, pero no se preocupe profesor, porque no andan ninguna.”

            Hoy en día, luego de trabajar gratuitamente dos veranos y varios fines de semana, mas vacaciones de invierno y mendigando a mis amigos donaciones de PCs  en desuso, e invirtiendo mucho dinero propio, logramos tener otra aula de informática, precaria, con bajos recursos, pero aula al fin, para el plan Fines de Lanús, que sigo manteniendo disponible, bajo mis aportes económicos y tiempo libre.

            Esto, debería de ser así?  Respondan Uds… Y aclaren mis dudas de porque estamos todos de acuerdo, autoridades, docentes y alumnos, que las nuevas tecnologías ayudarían en mucho a nuestra educación y aun seguimos esperando que se implementen definitivamente en todos los establecimientos.

            Espero no haberlos aburrido, con esto, que son mis pensamientos, dichos en voz alta. Hasta la próxima catarsis.

            Les dejo unas fotos de mi aula modesta de informática.